Οι 5 πραγματικοί λόγοι σύμφωνα με την εκπαιδευτική έρευνα και πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε «Δεν ξέρω τι να γράψω...» Αυτή είναι ίσως η φράση που ακούγεται πιο συχνά στην ώρα της παραγωγής γραπτού λόγου. Πολλές φορές θεωρούμε ότι το πρόβλημα είναι η έλλειψη ιδεών, λεξιλογίου ή φαντασίας. Ωστόσο, η έρευνα δείχνει ότι η δυσκολία βρίσκεται συχνά αλλού: Τα παιδιά χρειάζονται υποστήριξη για να οργανώσουν τη σκέψη τους και να μετατρέψουν τις ιδέες τους σε γραπτό λόγο. Η αποτελεσματ

«Κυρία, δεν ξέρω πώς να ξεκινήσω…»' Αν διδάσκετε στις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού, πιθανότατα έχετε ακούσει αυτή τη φράση πολλές φορές. Κάποια παιδιά κοιτούν τη λευκή σελίδα χωρίς να γράφουν τίποτα. Άλλα επαναλαμβάνουν συνεχώς τις ίδιες λέξεις: «επίσης», «και», «μου αρέσει γιατί είναι ωραίο». Και τότε αρχίζουμε να αναρωτιόμαστε γιατί τα παιδιά δεν έχουν ιδέες, αν προσπαθούν αρκετά και πως θα μπορούσαμε να τα βηθήσουμε. Πολύ συχνά, όμως, το πρόβλημα δεν είναι η σκέψη των παιδ

Πόσες φορές δεν έχουμε ακούσει τα παιδιά να λένε «δεν ξέρω τι να γράψω» ή «δεν μου έρχεται τίποτα στο μυαλό»; Τις περισσότερες φορές το πρόβλημα δεν είναι η έλλειψη ιδεών, αλλά η έλλειψη ενός πλαισίου που να ενεργοποιεί τη σκέψη και τη φαντασία. Όταν, όμως, η γραφή συνδέεται με την προσωπική εμπειρία, την καθημερινότητα, το σχολείο και κόσμο που ζουν, τα παιδιά νιώθουν ότι έχουν κάτι ουσιαστικό να πουν. Επιπλέον, τους δίνεται η αφορμή να αναπτύξουν περισσότερο την κριτική το

Ας δούμε λίγο πως έρχονται καθημερινά τα παιδιά σε επαφή με τη γνώση: Παρουσιάσεις, διαλέξεις, εισιγήσεις ακόμη και στις πιο μικρές...

Η ανάγνωση είναι μια βασική γλωσσική δεξιότητα που νοηματοδοτεί κάθε πτυχή της ζωής μας, σχολική, προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική....

Ένα άρθρο που θα σας βοηθήσει να κάνετε τη μάθηση διασκεδαστική από την αρχή της χρονιάς με τη χρήση καρτών εργασιών.

Σε αυτό το άρθρο, εξετάζω τους λόγους που είναι πολύ σημαντικό να διαβάζετε ολόκληρα κείμενα με τα παιδιά σας στην τάξη και μοιράζομαι ιδέες και προτάσεις για να μεταμορφώσουμε την εμπειρία της ανάγνωσης σε κάτι ζωντανό και απολαυστικό για τα παιδιά.

Η λίστα που πρέπει να έχει κάθε δάσκαλος/α που ξεκινάει στην πρώτη τάξη

Τα λάθη των μαθητών/τριών μας έχουν μια μαγεία, την οποία εάν την αξιοποιήσουμε κατάλληλα, μπορούμε να έχουμε πάρα πολλά μαθησιακά οφέλη.

Το λαγουδάκι της Λαμπρής, Αντιγόνη Μεταξά (θεία Λένα) Η Αντιγόνη Κροντηρά, ήταν παιδαγωγός, συγγραφέας και δημιουργός του πρώτου θεάτρου...

Μια από τις πιο συνηθισμένες απορίες που έχουμε ως δάσκαλοι είναι πως θα αποκτήσουν την όρεξη οι μαθητές μας να βελτιώσουν ένα κείμενο...

Οι πρώτες ημέρες των παιδιών στο σχολείο είναι ιδιαίτερες και τα παιδιά της πρώτης τάξης αξίζουν μια ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στον

Στον σημερινό ψηφιακό κόσμο, οι μαθητές αντιμετωπίζουν μια πλημμύρα οπτικών πληροφοριών κάθε μέρα. Όταν μπαίνουν στην τάξη, είναι απαραίτητο

Εκπαιδευτικοί σε όλο τον κόσμο αναζητούν συνεχώς καινοτόμες στρατηγικές. Μία τέτοια στρατηγική είναι τα "Number Talks".

5 στρατηγικές για να διδάξετε αφαίρεση στην Α' Δημοτικού.

Συζητούμε για την εικόνα της ενότητας και ζητούμε από τα παιδιά να την παρατηρήσουν και να κάνουν υποθέσεις. Ποιος; Τι κάνουν; Γιατί; Τι...

Συζητούμε για την εικόνα της ενότητας και ζητούμε από τα παιδιά να την παρατηρήσουν και να κάνουν υποθέσεις. Ποιος; Τι κάνουν; Γιατί; Τι...

Αυτό το άρθρο θα σας λύσει τα χέρια σχετικά με το τι να κάνετε την πρώτη ημέρα μετά τα Χριστούγεννα.

Όταν ξεκινούμε να διδάξουμε έκθεση σε οποιαδήποτε τάξη, καλό είναι να έχουμε στο νου μας ότι η διδασκαλία της έκθεσης πρέπει να αποτελεί...

Συζητούμε για την εικόνα της ενότητας και ζητούμε από τα παιδιά να την παρατηρήσουν και να κάνουν υποθέσεις. Ποιος; Τι κάνουν; Γιατί; Τι...